Regulación de la IA: oportunidad institucional, riesgo educativo
Por LUZ QUINTANA BECERRO – La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo abrió un debate que oscila permanentemente entre 2 polos. El reciente establecimiento de un marco regulatorio para su implementación en la Provincia de Buenos Aires renueva e institucionaliza este debate central: ¿La IA representa una oportunidad o un riesgo?
