El acoso escolar continúa siendo una de las problemáticas más extendidas en la infancia. Según datos de UNESCO, aproximadamente uno de cada tres estudiantes en el mundo (32%) ha sido acosado por sus compañeros, mientras que más de un tercio ha estado involucrado en peleas físicas y un porcentaje similar ha sufrido agresiones directas. Lejos de tratarse de hechos aislados, el bullying configura una dinámica persistente que impacta en la autoestima, el bienestar emocional y las trayectorias educativas de niños y niñas.
En este contexto, La Máquina de la Felicidad se presenta como una propuesta teatral orientada a estudiantes de entre 6 y 12 años que combina arte, educación y reflexión para trabajar el bullying en el ámbito escolar.
Un problema complejo que excede el aula
Tal como señala nuestro informe “Bullying y ciberbullying: acoso y ciberacoso entre infancias y adolescencias”, el bullying no debe entenderse como un conflicto puntual, sino como una relación desigual de poder que se sostiene en el tiempo y en la que intervienen múltiples roles: quien ejerce la agresión, quien la padece y quienes observan.
Además, el fenómeno adopta diversas formas: puede ser físico, verbal, psicológico, social o virtual. Esta última dimensión ha cobrado especial relevancia en los últimos años. El ciberbullying —que ocurre a través de redes sociales, mensajería o plataformas digitales— amplifica el daño, ya que puede viralizarse rápidamente y escapar al control de quienes lo sufren.
Los datos dan cuenta de esta complejidad. A nivel global, el 16,1% de los estudiantes acosados reporta haber sufrido agresiones físicas, mientras que el bullying de carácter sexual es el segundo más frecuente. A su vez, el acoso en entornos digitales afecta a uno de cada diez niños en algunas regiones. Durante la pandemia, esta tendencia se profundizó: un 33% de niños y adolescentes en América y España afirmó haber sido víctima de ciberbullying durante el aislamiento.
El impacto también se extiende a dimensiones como la imagen corporal y la autoestima. En Argentina, cuatro de cada diez estudiantes de nivel secundario se sintieron incómodos u ofendidos por comentarios, en su mayoría vinculados al aspecto físico, lo que evidencia cómo ciertas prácticas de violencia simbólica se encuentran naturalizadas en la vida cotidiana.
El arte como herramienta de intervención
Frente a este escenario, La Máquina de la Felicidad propone un abordaje diferente: utilizar el teatro como disparador para reflexionar sobre estas dinámicas y promover cambios en la convivencia escolar.
La obra cuenta la historia de Maty, un niño que disfruta bailar y cantar, pero que es objeto de burlas por parte de sus compañeros. Afectado por esta situación, decide recurrir a una “máquina de la felicidad” que promete eliminar el sufrimiento. Sin embargo, el resultado es el opuesto: Maty pierde su sensibilidad y comienza a reproducir el mismo daño que recibía. A partir de allí, la historia se transforma en un recorrido sobre las emociones, los vínculos y la posibilidad de cambio, con una resolución centrada en la empatía y el reconocimiento del otro.
Con dramaturgia de Mariano Cossa, la propuesta combina humor, música y emoción en un formato accesible, pensado especialmente para el ámbito educativo. La obra puede representarse dentro de las escuelas —en aulas, patios o salones— con recursos técnicos mínimos, lo que facilita su llegada a una mayor cantidad de estudiantes.
Una propuesta pedagógica integral
El proyecto no se limita a la puesta en escena. Incluye además guías didácticas destinadas a docentes que permiten trabajar los contenidos antes y después de la función. Estas herramientas buscan generar espacios de diálogo, identificar situaciones de acoso en el entorno cotidiano y promover la participación activa de los estudiantes en la construcción de soluciones.
En línea con lo planteado por Fundación Metropolitana, el abordaje del bullying requiere una mirada integral que involucre a toda la comunidad educativa: estudiantes, familias, docentes e instituciones. En este sentido, iniciativas como esta apuntan a fortalecer la prevención, visibilizar el problema y fomentar formas de convivencia basadas en el respeto y la inclusión.
Mirá el trailer de la obra:
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